Integração curricular por meio da prática de ensino interdisciplinar em IHC
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چکیده
Curriculum integration has been one of the trends in Education, so that the teaching makes sense to students, whose reasoning is guided by practical perception of knowledge in construction. The National Curriculum Guidelines of Computing Courses, under homologation, addresses this integration, including aspects related to human-computer interaction (HCI). In this sense, this paper presents a pilot study about teaching curriculum integration to teaching HCI and programming language in a degree course in Computer Science. The results can inspire other interdisciplinary practices and studies.
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